老师开始教我们《爱如茉莉》这篇课文。我们早就私下针对《爱如茉莉》作了一次辩论，并根据对课文的评论不同，分为六大派。&“保守派&”坚持这篇课文不适合我们五年级小学生；&“奔放派&”大喊我们早就应该接触这些话题啦；&“言情派&”大多是女生，她们都爱看言情小说，呼吁同学们也看看言情小说；&“逆天派&”又和前面三派不同了，觉得爱情就应该轰轰烈烈、惊天动地，怎么会像茉莉，这可能是映子虚构的故事（估计这一派里有好多都是言情派的）；&“明理派&”认为四大派都不对，这篇课文中讲的是父母之爱，又不是儿女私情，干嘛这么大惊小怪；&“漂流派&”则变来变去，谁也不知道他们支持哪一种，只不过看哪边人多就加入哪边&…&…今天，Z老师刚上了五分钟课，我们就为课题窃窃私语起来。Z老师大怒，But，她忍住了，并且对我等曰：&“我发现每次提到&‘爱&’，你们就会露出诡异的笑容。&”我们哈哈大笑，有些人露出诡异的笑容展示给她看。Z老师用小幽默解决了窃窃私语的问题后，开始讲课。她提到了国色天香的牡丹、热情似火的玫瑰、宛如凌波仙子的水仙等等名花，同看似平淡无奇的茉莉花作比较，又向我们抛出一个问题：&“你们认为爱应该是什么样的？&”六大派的铁粉赶忙举手。最后，老师总结道：&“哈哈，你们肯定是受到文学小说的影响了吧！爱不一定是轰轰烈烈、惊天动地的，那只是一时的，真爱就像茉莉一样。&”是啊！这番话使我们深受触动。不过话音刚落，就有人唱起了&“好一朵美丽的茉莉花&…&…&”和&“这就是，爱哎哎，这就是，爱哎哎&…&…&”，还有人唱起了&“因为爱情，像茉莉一样&…&…&”，气氛又热闹了起来。这就是爱，虽然像茉莉一样平淡无奇，但它也有着缕缕幽香！

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